Rentrée scolaire 2026-2027 : le Sénégal arrête 27 directives
Le gouvernement sénégalais a arrêté 27 mesures pour préparer la rentrée scolaire 2026-2027, à l’issue du Conseil interministériel présidé par le Premier ministre Ahmadou Al Aminou Lô, le 25 septembre 2026 à Dakar. Les décisions portent notamment sur les infrastructures scolaires, la disponibilité des enseignants et du matériel pédagogique, les réformes curriculaires ainsi que la continuité des enseignements pendant les Jeux olympiques de la Jeunesse (JOJ) Dakar 2026.
2 500 salles de classe à accélérer
Parmi les principales mesures figure l’accélération du programme de construction de 2 500 salles de classe et ouvrages annexes. Le gouvernement demande également de finaliser l’implantation des ouvrages restant à réaliser et de respecter les délais contractuels de livraison.
Les autorités veulent par ailleurs rendre les établissements scolaires « fonctionnels, propres et sûrs » avant la rentrée. Les actions prévues concernent notamment la libération des écoles affectées par l’hivernage, le pompage, le remblai, la réhabilitation ainsi que l’installation ou la remise en état des équipements sanitaires, hydrauliques et électriques.
Le gouvernement prévoit aussi d’accélérer les constructions, réhabilitations et équipements des structures de Développement intégré de la petite enfance (DIPE), notamment les 50 Cases des Tout-Petits actuellement en construction.
Les enseignants et le matériel pédagogique au cœur des préparatifs
Les ministères concernés sont chargés d’identifier et de traiter les difficultés résiduelles liées à la mise en place des personnels, des fournitures scolaires, des équipements, des manuels et des autres intrants pédagogiques.
Le ministre de l’Éducation nationale, Moustapha Mamba Guirassy, a notamment identifié trois priorités pour la rentrée : la disponibilité et l’affectation des enseignants, la fonctionnalité des établissements et la disponibilité du matériel pédagogique.
Le gouvernement a également demandé l’accélération du paiement des indemnités d’examens dues aux enseignants, notamment celles relatives au CFEE, au BFEM, au baccalauréat et aux examens de la formation professionnelle et technique.
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Des mesures liées aux JOJ Dakar 2026
La préparation de la rentrée tient également compte des Jeux olympiques de la Jeunesse Dakar 2026, prévus du 31 octobre au 13 novembre 2026.
Les autorités ont demandé la poursuite des enseignements-apprentissages dans les écoles, établissements et universités pendant cette période. Un accompagnement pédagogique spécifique doit notamment être prévu pour les 151 élèves-athlètes ainsi que pour les élèves des académies concernés par les compétitions.
Le dispositif prévoit également le renforcement des équipements informatiques et de la connexion pour les élèves, étudiants et encadreurs. À l’Université Amadou Makhtar MBOW, les cours en ligne doivent débuter le 17 novembre 2026.
Réformes du système éducatif
Au-delà des préparatifs immédiats de la rentrée, les 27 directives comprennent plusieurs mesures de transformation du système éducatif.
Le gouvernement demande notamment d’accélérer la refondation curriculaire, avec un renforcement des disciplines STEM, et de poursuivre l’élargissement du Modèle Harmonisé d’Enseignement Bilingue au Sénégal (MOHEBS).
Il prévoit également la finalisation du document de Politique linguistique nationale, la mise en œuvre des conclusions des Assises nationales des Daaras et du symposium national sur l’enseignement privé, ainsi que l’organisation d’un forum national sur l’inclusion au cours du premier semestre de l’année scolaire 2026-2027.
État civil, baccalauréat et inclusion
Une autre directive vise à généraliser le dispositif de vérification, de régularisation et de sécurisation de l’état civil des élèves, avec un objectif fixé à fin janvier 2027.
Le gouvernement demande également de finaliser les travaux relatifs à la réforme du baccalauréat au plus tard le 30 janvier 2027.
Sur le volet de l’éducation inclusive, les autorités prévoient de finaliser, avant fin 2027, les études et prototypes des Centres de Ressources pour l’Éducation Inclusive (CREI), ainsi que leur programmation nationale en fonction des besoins territoriaux.
Des investissements et des infrastructures à programmer
Le programme prévoit aussi l’identification, au plus tard le 31 décembre 2026, des sites nécessaires à plusieurs projets prioritaires, notamment 12 LYNAQE, 46 écoles élémentaires, 46 CEM et 46 lycées.
Les autorités souhaitent par ailleurs accélérer l’achèvement des chantiers universitaires et préparer, à partir de 2027, un programme pluriannuel de réhabilitation et de modernisation des anciens lycées emblématiques.
Enfin, les mesures portent sur la formation professionnelle, avec notamment l’électrification de nouveaux centres, le renforcement du numérique dans les apprentissages, l’accompagnement vers l’insertion professionnelle et l’adaptation des curricula aux besoins du marché.
Le gouvernement prévoit également la poursuite du dialogue social dans le secteur de l’éducation, dans le cadre du Pacte national de stabilité sociale, tandis que le comité de pilotage de ce pacte doit se réunir le 15 octobre 2026.
